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高中心理健康节展板具体做什么内容比较好呢?

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高中举办“认识自我、探索职业”为主题的525心理健康节活动——校园展板具体做什么内容比较好呢?展板内容可以比主题广泛,重点是有新意、学生喜欢的。

首先感谢您的邀请。

关于高中心理健康展板做什么内容,我个人的拙见如下:

一、可以做一些有关心理健康方面的常识知识,比如什么是心理健康,什么是心理不健康,先概况,再具体,但由于展板内容有限,应当挑一些重点内容进行描述,描述的语言尽量通俗易懂,少用专业术语,这样比较直观,也容易让孩子们接受,语气要亲切自然,不要太过于教条和生硬,这样的展示效果比较好。

二、可以通过一些漫画或小故事的形式将心理健康方面的内容融入进去,增加知识传播的趣味性,这样让孩子们在领会知识的同时,也带来心理上的放松和愉悦。小故事应当有针对性,比如针对什么样的心理问题,但是表现得要婉转,从潜移默化中让孩子们学到心理方面的小知识,同时素材的选择也要有指导性的作用,让孩子们知道自己是否有心理健康方面的问题,同时又如何进行自我调节和疏导。

三、可以写一些关于由于心理健康问题导致的法律案件,阐述心理不健康可能造成的危害性和严重的后果,应当是真人真事,让孩子们认识到心理健康的重要性,这样才能起到教育的效果,引起大家的重视,这样才能使孩子们远离心理健康问题,进行自我反思并进行心理方面的自愈治疗。

我觉得大概的内容就是这些,希望对相关人士起到一定的作用,也希望孩子们能远离心理健康问题,有个快乐的人生,谢谢大家。

高中时期是心理正在快速成长的阶段,一边要面临高考的压力,一边也对于异性充满好奇,甚至有些人也开始了解了许多学校的黑暗面和不确定性。

感情方面的议题应该是心理健康节的常客,高考压力就更不用说了。因此,我们可以朝着学校的黑暗面这个方向找。

高中生开始会接触到黑暗面,有可能是老师会对成绩好的学生特别好,成绩差的特别凶,造成许多同学抱怨,甚至有的会排挤成绩特差的同学,若与被排挤的同学交好,也会面临相同的命运。

这是我们必须认知到这样的心理是不健康的,因为一个健康的心理是不会伤害到他人,甚至是需要时时让自己变得更好的。展板上便可讨论:若遇到身边有人遭受到排挤,我们应该如何将正确的心理素质传达出去、缓解冲动,同时也能保护我们自己。

如此一来,展板上的主题不会太重复,也与学生生活非常贴近,学校也乐于这样的主题展现给更多人知道。

雨伞儿笔

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